만평 [물둘레] 남과북, 막장드라마

• 김호상 화백
• 2009-05-28 21:32

칼럼/사설 [시론] 변화하는 미래의 직장

국내외적으로 돌풍을 일으키고 있는 세계화 그리고 정보화의 물결은 우리나라의 직업에 대한 개념을 크게 바꾸어 놓고 있다. 또한 이러한 배경에는 내부적으로 개인의 가치관 변화와 개성의 다양성 등이 더욱더 변화의 바람을 일으키고 있다고 할 수 있다. 이러한 배경에는 사회적 지식서비스 산업의 발달이 근간을 이루고 있기 때문이기도 하다. 따라서 유비쿼터스 시대가 도래하는 시점에서 우리나라 미래 직업 세계의 변화 추이는 5가지 유형으로 변화되어 질 것이다. 첫째는 평생직장에서 평생직업으로의 변화다. 우리나라 기업환경의 변화는 급격한 정보화 세계화로 개인 가치관의 변화에 따라 전통적인 평생직장 개념이 달라지고 있다. 종전의 평생직장은 이제 평생고용(평생직업)으로 바뀌고 있는 것이다. 정보화·세계화 시대의 진전에 따라 분업화된 전문직의 수요가 늘어나면서 기업의 노동력 수요도 세분화가 이루어지고 있다. 조직도 전통적으로 항구적이고 관료적인 조직이 유연성이 크게 부각되어 유동적이고 임시적인 조직으로 변화를 요구하고 있다. 여기에 전문지식으로 무장된 지식근로자 그룹의 등장으로 활발한 노동력의 기업간 이동을 촉진한다. 다만 노동력 시장의 유연성이 확보된 유럽과 미국에

• 경기신문
• 2009-05-28 20:08

칼럼/사설 [기자수첩] 공보실 경유, 설익은 보도 예방?

경기도교육청이 출입기자들의 취재활동에 대한 협조(?)의 변화 바람이 ‘순풍’ 보단 ‘악풍’으로 보인다. 이는 김상곤 교육감이 교육청 간부들과 회의를 통해 언론사에서 요청하는 자료를 공보실을 통해 전달하라고 지시한 것에 따른 것으로 언론사에 대한 교육청의 적극적인 협조가 아닌 언론통제로 비춰진다. 교육감 측근은 “경기교육에 대한 자료가 정확하게 보도될 수 있도록 한 조치”라고 말했다. 그럼 그동안 언론에 보도된 내용은 사실과 다른 내용이 보도됐다는 것인가? 김 교육감은 취임 전 취임준비팀을 가동해 경기교육에 대한 업무보고를 받던 중 취임준비팀 관계자들이 국제고와 혁신학교, 무상급식 등 핵심3대공약에 대해 서로 다른 발언을 일삼아 구설수에 올랐다. 취임 후엔 MB의 300프로젝트 중 하나로 올해 전국에 자율형 사립고 30곳을 유치될 예정이나, 경기도교육청은 자율형사립고에 대한 신청공고도 내지 못하고 있어 진통을 겪고 있다는 등의 언론보도가 나왔다. 이 때문에 MB교육 반대를 주장하며 당선된 김 교육감이 정부 시책에 정면으로 맞서는게 아니냐(?)는 언론보도가 쏟아졌다. 출입기자들이 요청한 자료를 공보

• 허현범 기자
• 2009-05-28 20:08

기고/투고 [기고] 신종질환과 한의학적 관리

요즘 전 세계가 신종질환들의 인간역습으로 잔뜩 긴장하고 있다. 이미 멕시코에서는 신종인플루엔자(신종플루)로 4000여명이 발병하여 이미 80여명이 사망하였다고 한다. 인근의 미국과 캐나다 뿐만 아니라 멀리 유럽의 이탈리아에서도 사망환자가 발생했고, 우리 인근인 중국과 일본도 예외없이 의심환자가 발생하고 있다. 필자도 지난 5월 초에 캐나다를 다녀왔는데 마치 무슨 연구원인양 흰마스크를 쓴 여행자들이 줄줄히 서 있는 모습은 수년전의 중증급성호흡기증후군(SARS)이 유행하던 당시를 떠올리게 했다. 그런데 신종플루의 그림자가 계속 드리워진 가운데 수일 전에는 의정부의 한 병원에서 신생아가 ‘수족구병’으로 사망하는 사례가 언론을 통해 전국민에게 전달되었다. 이래저래 신종질환들이 국민들을 긴장시키고 있는 것이다. 그러나 찬찬히 반추해보면 이런 일이 낯선 것은 아니다. 지금도 인구에 회자되는 1차 세계대전 당시의 유럽독감, 홍콩독감, 동남아 등지의 조류인플루엔자(AI), SARS 등이 당대의 인류를 긴장과 공포로 몰아넣었던 것이다. 사실 그 전의 독감 등에 비하면 이번의 신종플루는 그렇게 파괴력이 크지 않는 독감이다. 그런데도 현실은 자라보고 놀란…

• 경기신문
• 2009-05-28 17:51

만평 [물둘레] 폭포수련

• 김호상 화백
• 2009-05-27 21:45

칼럼/사설 [교육시론] 공교육 위해 대안교육 지원하라

대안학교법 시행령이 발표된 지 2년이 다가오고 있다. 지난 2005년 초중등교육법 60조 3항이 개정될 때만 해도 대안교육 관계자들은 그동안 미인가 형태로 운영해 온 대안학교도 법적인 보호를 받을 수 있는 길이 열릴 수 있다는 일말의 희망을 가질 수 있었다. 그래서 수많은 대안학교들은 그들이 안고 있는 어려움들이 십분 반영된 시행령이 만들어지기만을 손꼽아 기다렸다. 어떻게 하면 대안학교들이 지향하고 있는 교육철학과 이념을 실현할 수 있으면서도 학력인정을 받을 수 있을 것인가 하는 것이 당시 대안학교 진영의 최대 관심이었다. 그러나 2007년 6월 28일에 대안학교들의 기대와는 다르게 대안학교도 각종학교 설립 규정에 근거해야 학력인정을 받을 수 있다는 내용을 담은 대안학교법 시행령이 발표되었다. 현재 우리나라에 대안학교라는 명칭을 사용하고 있는 미인가 대안학교는 모두 200여개나 된다. 그런데 대안학교법 시행령에 의해서 학교로 인정을 받은 학교가 시행령 발표가 있은 후 지금까지 단 한군데 밖에 없다. 이 학교는 경기도 교육청 산하의 TLBU글로벌 학교(국제법률경영대학원에서 설립하였음)로 지금까지 국내에서 있어 왔던 대안교육운동과는 전혀 관계가 없는 학교다. 이

• 경기신문
• 2009-05-27 20:53