■ ‘2016 수원화성 방문의 해’ 붐 조성 위한 5월 축제 수원시가 2016 수원화성 방문의 해를 맞아 시민들은 물론 수원을 방문하는 관광객들을 위해 오는 5월 평소 볼 수 없었던 빅 공연을 야심차게 준비했다. 수원의 대표적인 축제로 자리매김 한 ‘수원음식문화축제’와 수원화성 방문의 해 메인 축제 중에 하나로 시민들이 손꼽아 기다리던 축제인, 올해로 20돌을 맞이한 ‘제20회 수원연극제’이다. 봄으로 앞당긴 ‘수원음식문화축제’ 오는 29일부터 5월 1일까지 화성행궁서 개최 수원 대표업소 25곳 참여… 먹거리 문화 활성화 올해 20돌 맞이한 ‘수원연극제’ 내달 5일 개막공연에 스페인 푸하 ‘카오스 모스’ 퍼레이드 거리극 등 다양한 국내·외 작품 선봬 수원시는 수원화성 방문의 해 성공개최를 위해 해마다 10월 수원화성문화제 기간 개최하던 수원음식문화축제를 이달 29일부터 5월 1일까지 화성행궁에서 개최한다. 올해 축제는 ‘와 봄’, ‘느껴 봄’, ‘먹어 봄
이재정 경기도교육감은 지난 5일 오후 경기도율곡교육연수원에서 열린 ‘2016 행정실장과 함께하는 현장중심 경기교육 협의회’에 참석, 참석자들과 소통하는 시간을 가졌다. 이날 협의회는 파주, 김포 등 중북부권 학교 행정실장 70여 명이 참석, 학교 현장의 어려운 점과 요구 사항 등을 적극적으로 공유하고 논의했다. 협의회에서는 학교 안전업무 효율화 방안, 학교 행정 정상화, 어떻게 이루어 갈 것인가, 현장 중심 정책이여, 살아 숨쉬어라!, 경기교육 재정위기에 따른 학교현장에서 행정실장의 역할, 단위학교 교육서비스 향상을 위한 유기적 네트워크 구축방안, 학교 교육재정의 효율적 활용방안 등을 주제로 분임별 토의 시간을 가졌다. 또 행정실장들은 토론주제 이 외에도 행정실 법제화 추진 필요성, 행정실장 연수기회 확대, 학교 내 관리직과 교사, 행정직과의 관계 등 다양한 의견을 나눴다. 이재정 교육감은 “교육재정이 어렵다. 이렇게 되니 행정실장들이 현장에서 가장 큰 어려움을 겪고 있을 것”이라며 “예산이 부족해 학생들이 공부해야 할 노후화된 컴퓨터도 교체하지 못 하고 있는데, 문제해결을 위해 함께 고민하면서 경기교육에
경기도교육청은 오는 8일 북부청사에서 ‘학교중단예방 집중지원학교 담당자 워크숍’을 실시한다고 7일 밝혔다. 학업중단예방 집중지원학교는 학업중단 학생이 생기지 않는 건강한 학교 문화 조성을 위해 학업중단예방 지원체제 구축, 학업중단 학생에 대한 이해 증진, 학업중단예방 지도 프로그램 등을 운영하는 학교로, 올해 151개 고등학교를 선정·운영하고 있다. 이번 워크숍에서는 ‘학업중단 숙려제 운영’, ‘학업중단예방 집중지원학교 컨설팅 방향’ 등 정책 추진 내용과 ‘학업중단예방 우수 프로그램’을 소개하는 시간도 가질 예정이다. 또 학업중단 숙려제 운영에서는 적용 대상, 숙려 기간 확대 및 출석 인정 등에 대해 설명하고, 학업중단 예방 계획서 작성을 토대로 학업중단 원인을 분석해 맞춤형 발전 방안을 제시할 계획이다. 운영 사례로는 학교의 실정과 교육환경을 고려해 운영한 의정부 부용고등학교의 학교 내 대안교실과 성남교육지원청 Wee센터의 학업중단 위기학생이 직접 참여해 자신의 학업중단 위기과정을 극복해 가는 과정을 그린 뮤지컬 ‘We go together’공연이 소개된다. 경기도교육청 진로지원과 이태헌 과장은 “이번 워크숍을 통해 학업중단 위기 학생들에 대한 이해와 관심
이재정 경기도교육감은 7일 오후 의정부시 의정부교육지원청에서 열린 ‘학교장과 함께하는 현장교육협의회’에 참석, 학교장들과 만나 대화의 시간을 가졌다. 이날 협의회에는 의정부 지역 초·중·고등학교 교장 70여명이 참석, 지역 인사구역제도, 초빙교사제, 학교의 각종 위원회, 스포츠클럽 운영 문제 등 다양한 의견을 나눴다. 이재정 도교육감은 “작년부터 교부금에 의한 교육재정이 근본적으로 무너지기 시작했다”며 “작년과 올해 2년 동안 늘어난 지방채가 약 2조3천억 원에 달하며, 올해 갚아야할 빚이 4천800억 원 정도로 누리과정 때문에 교부금 제도가 기능을 상실했다”고 지적했다. 또 그는 “교육감은 경기도민이 교육을 지키라고 뽑아준 것”이라며 “교육재정 문제는 정치적 목적, 정치적 의도가 아니라 경기교육의 미래를 지키는 것 ”이라고 강조했다. 특히 “이번 국회의원 선거일을 맞아 학부모 투표 참여 독려와 투표의 의미를 통해 생생한 민주주의 현장 체험학습의 기회가 되도록 가정과 연계한 계기교육을 실시해 달라”고 당부했
경기도학생교육원은 지난 6일 이재정 경기도교육감과 양운택 경기도학생교육원장을 비롯한 학부모 등이 참석한 가운데 대안교육 장기위탁기관인 ‘어울림학교’ 제4회 입교식을 실시했다고 7일 밝혔다. ‘어울림학교’의 교육 과정은 기본 교과교육, 어울림학교 운영 팀과 경기도 학생교육원 TFT 간의 3-BACK 시스템(3단계 협의 시스템), 옐로 아이디 오픈(실시간 상담을 위한 메신저), 사이코드라마, 자연 치유 등의 대안교육과 각종 문화·예술 활동 중심의 창의적 체험활동 등이다. 입교 대상자는 도내 중학교 학교폭력 피해학생으로, 정원은 30명 이내이며, 운영기간은 이달부터 12월까지 운영된다. 또한 학생들은 주중에 생활관에서 합숙한다. ‘어울림학교’는 학생, 학부모, 원적교 담당자 등과 수시 상담 및 간담회를 실시해 위탁 학생을 지원·격려하고, 전문가의 심리치료도 병행하고 있다. 양운택 원장은 “학생들과 24시간 함께 생활하면서 세심하게 살피고 지원하며 학생들의 회복을 도와 정상적인 학교생활로 복귀할 수 있도록 최선을 다할 것”이라고 강조했다. 한편 ‘어울림학교’는 자존감 향상 프로그램 및 다양한 체험활동으로 학교폭력 피해학생들의 학업중단을 예방하고 정서적 치유, 대인관
경기도교육청은 교육복지우선지원사업 신임 관계자 243명을 대상으로 연수를 실시했다고 7일 밝혔다. 지난 4일과 5일 실시된 이번 연수는 학교 운영 사례 공유를 통해 사업에 대한 이해를 높이고, 담당자로서의 역할을 정립해 상호 유기적인 협조 체제가 잘 이뤄질 수 있도록 하기 위해 마련됐다. 특히 ‘교육복지 철학과 교육복지 관계자의 역할’을 주제로 한 특강도 진행됐다. 도교육청은 어려움을 겪고 있는 학생을 지원하고자 지난 2006년부터 교육복지우선지원사업을 운영하고 있다. 이 사업은 저소득층 등 교육취약 학생들에게 학습결손 치유예방 프로그램을 운영해 학습능력을 향상시키고, 문화·체험 및 심리·정서 프로그램으로 정서발달과 보건·의료 등 복지를 지원하고 있다. 지난 3월 교육복지 연계학교 51교(초21, 중15, 고15) 확대로 사업학교 117교(초50, 중65, 고2)를 포함해 도내 168개 학교가 교육복지우선지원사업에 참여하고 있다. 도교육청 관계자는 “학생중심 맞춤형 교육복지 실천 및 지역과 사업학교 현장 지원을 위해 앞으로도 관리자 연수, 컨설팅, 모니터링 등을 실시할 예정”이라
경기도교육청은 지난 6일 도교육청 북부청사에서 교육지원청, 지자체 및 센터 업무 담당자 등 90여명이 참가한 가운데 ‘2016년 지역협력체제 구축을 위한 진로체험지원센터 담당자 워크숍’을 개최했다고 7일 밝혔다. 이번 워크숍은 지역별 자유학기, 진로체험지원센터 운영을 통한 단위학교 진로체험 기회 확대 방안을 논의하는 자리로 마련됐다. 이날 워크숍에서는 단위학교에 체계적인 진로체험을 지원하는 지역협력체제 구축 방안과 교육과정 연계 프로그램 운영 및 지원 방안 등을 모색했다. 진로체험지원센터의 지속적인 발전을 위한 지역별 진로진학상담교사 협의회, 안전한 진로체험처 발굴 및 운영, 진로체험지원단 운영 방안 등에 대해서 의견을 나눴다. 또한 올해 전면 실시하는 중학교 자유학기제 및 고등학교 진로 집중학기 시범 운영으로 단위학교의 진로체험 요구가 크게 증가함에 따라 교육과정과 연계한 진로체험처 관리 및 운영, 진로체험 전산망 관리 시스템 ‘꿈길’사이트를 활용한 진로체험 활성화 방안 등도 협의했다. /이상훈기자 lsh@
경기도교육청은 7일 오후 도교육청 방촌홀에서 ‘효율적인 공유재산 관리 및 활용 방안 수립을 위한 2016년 공유재산 담당자 협의회’를 개최했다고 밝혔다. 이날 협의회에는 25개 교육지원청 공유재산 담당자 60여명이 참석, 공유재산 실태조사 개선 및 폐교재산 활용방안을 논의하는 시간을 가졌다. 참석자들은 평택·용인교육지원청의 우수사례 발표를 시작으로, 도교육청 재무담당관실 내 공유재산 개선 T/F팀의 2015년도 공유재산 실태조사 결과 분석 및 개선방안, 폐교재산활용 T/F팀의 도내 74개 폐교에 대한 현황 등을 공유했다./이상훈기자 lsh@
독서체험활동 기회 확대·지원도 네트워크 정보공유·실천 협의 초등, 자아탐색중심 프로그램 논의 중등, 자아실현위한 독서·책쓰기 지도교사 분기별 워크숍방안 협의 경기도교육청은 오는 8일 경기도립중앙도서관에서 ‘학생 독서·책쓰기 동아리, 인문학 동아리, 인문교양교육 선도학교 담당자 워크숍’을 실시한다고 7일 밝혔다. 이번 워크숍은 도립중앙도서관과 협력해 학생 누구나 책을 읽고 저자가 돼 책을 쓸 수 있도록 소통·공감 능력 함양과 독서체험활동의 기회를 확대·지원하기 위해 진행한다. 이에 따라 워크숍에서는 학생 중심 독서·책쓰기 및 인문교양교육 활동 내용과 네트워크 구축을 위한 정보공유, 실천 방안을 협의한다. 특히 초등은 ‘학급별 작은 문고 만들기’, ‘내가 만드는 동화책’, ‘친구들과 함께 하는 작은 인쇄소’ 등 인문학적 소양 함양과 자아탐색 중심의 프로그램 개발을 논의한다. 또 중등은 ‘책속에서 진로 찾기’, ‘나도 전문가, 테마 글쓰기’ 등 진로 및 자아실현을 위한 독서·책쓰기 중심의 프로그램 실시 방안에 대해 의견을 나눌 계획이다. 이어 학생 스스로 인문학 활동을 할 수 있도록 도내 도서관, 박물관, 지방자치단체 등과의 네트워크를 구축해 체험 활동을 지원하는